HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS

¿Cómo podemos empezar a trabajar las habilidades sociales en niños cuando son pequeños?
Para responder a esta pregunta primero deberemos diferenciar entre competencia social y habilidad social.

  • Competencia social: Una conducta es competente si logra sus objetivos, respetando los derechos, sentimientos, metas, necesidades y deberes de los demás.
  • Habilidades sociales: hace referencia a conductas concretas que hacen que la actuación sea competente.

Ahora sí, se darán lugar los objetivos por los que se puede iniciar el entrenamiento en habilidades sociales para niños:

  1. Saludos: iniciarlos y responder a los mismos.
    Iniciación social: conductas verbales y no verbales (motoras) utilizadas para iniciar el contacto con otros o incrementar las posibilidades de que se produzca el mismo. Ej. ¿puedo jugar?¿quieres jugar conmigo?
  2. Preguntar y responder: es útil para aportar y recibir información acerca de los intereses de los demás. Ej.¿qué hiciste el fin de semana?
  3. Jugar o participar: participar y atender a los demás cuando participan.
  4. Proximidad y orientación: cercanía física y orientación visual hacia los otros niños pero respetando sus espacios personales.
  5. Cooperar y compartir: respetar turnos durante los juegos, compartir los juguetes, ofrecer ayuda a los compañeros, aceptar la ayuda que le ofrecen…
  6. Responsividad afectiva: expresar emociones durante las interacciones con los demás. Ej. sonreír, contacto físico de afecto…
  7. Elogiar a los compañeros: realizar comentarios positivos de virtudes y cosas que hacen bien los compañeros. Ej. dibujas muy bien.
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