DESARROLLO PRELINGÜÍSTICO DEL NIÑO

A continuación se expone de forma muy concisa los hitos que se marcan mes a mes en el desarrollo del lenguaje de un niño.

1º Mes
Muestra sensibilidad por el ruido. Discrimina sonidos. Llora. Emite sonidos guturales. Comienza la fase de contemplación del sonido. Tiene un rostro inexpresivo, mirada vaga e indirecta.

2º Mes
Expresión: La mirada es directa y definida, sonríe a las personas conocidas.
Articulación: Emite las vocales a-e-u.
Sociabilidad: Respuesta inicial social.

3º Mes
Articulación: Emite diferentes sonidos, murmullos, cloqueos.
Sociabilidad: La respuesta social se inicia mediante la expresión oral.

4º y 5º Mes
Expresión: Muestra un rostro expresivo en estados de entusiasmo: Respira y ríe fuertemente.
Escucha con atención todos los ruidos y presta especial atención a la voz humana.
Sociabilidad: Ríe de forma espontánea.

6º Mes
Articulación: Emite chillidos, gruñidos, parloteos espontáneos.
Sociabilidad: Orienta su cabeza hacia el lugar de donde provienen los sonidos que oye. Sonríe y parlotea

7º Mes
Articulación: con frecuencia emite el sonido labial –mmm cuando llora. Se inicia en los sonidos vocales polisilábicos.
Sociabilidad: Sintoniza con el medio social.

8º Mes
Articulación: Articula sílabas simples como ba, ca, de,

9º Mes
Articulación: Pronuncia da-da o sílabas de dificultad equivalente. Imita los sonidos.
Comprensión: Responde por su nombre.

12 Meses
Vocabulario: Pronuncia dos o tres palabras.
Comprensión: Reclama los objetos que le atraen mediante gestos y la expresión oral.
Muestra los juguetes cuando se le piden.

13 a 15 Meses
Comprensión: Indica algunos objetos por el nombre.
Vocabulario: Pronuncia tres o cuatro palabras. Aparece la jerga infantil

15 a 18 Meses
Vocabulario: Pronuncia cinco palabras incluyendo su nombre.
Observación: Inicia el contacto con los libros observando los dibujos.
Sociabilidad: Dice “ta-ta” o equivalente, señala, parlotea

Información extraída de “Intervención en niños con Trastorno del Lenguaje” de Mercedes González.

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