A continuación se expone de forma muy concisa los hitos que se marcan mes a mes en el desarrollo del lenguaje de un niño. 1º Mes Muestra sensibilidad por el ruido. Discrimina sonidos. Llora. Emite sonidos guturales. Comienza la fase de contemplación del sonido. Tiene un rostro inexpresivo, mirada vaga e indirecta. 2º Mes Expresión: La mirada … More DESARROLLO PRELINGÜÍSTICO DEL NIÑO
El efecto de bloqueo es un fenómeno que se da en el aprendizaje y fue descrito por primera vez por Kamin en 1969. El bloqueo consiste en que un estímulo condicionado A (ECa) es emparejado con un estímulo incondicionado (EI) en una primera fase, y en una segunda fase se empareja tanto el ECa como un … More EL EFECTO DE BLOQUEO EN EL APRENDIZAJE
La forma en la se debe comunicar la muerte de un familiar a los niños tiene matices según la edad del niño y su experiencia vital con esos temas. Pero a nivel general os relatamos algunas pautas a seguir para el momento de transmitir la información: Debe ser comunicada por los padres, si no fuese … More ¿CÓMO COMUNICO LA MUERTE A UN NIÑO?
El dolor crónico es un dolor prolongado en el tiempo, más de lo esperado, se habla de más de seis meses de persistencia pero puede variar. Su etiología es variada, desde inflamación de tejidos como la artritis, hasta problemas del sistema nervioso. Esta patología conlleva consecuencias negativas a nivel social y personal, y en ambos … More TRATAMIENTO EN DOLOR CRÓNICO
¿Qué hacemos si un paciente pierde el conocimiento en sesión? A continuación os dejamos unos algoritmos de cómo debemos actuar en casos infantiles y adultos. Realizados por el consejos español de resucitación cardiopulmonar. Primeros Auxilios Pediátricos Primeros Auxilios Adultos
La atención es una capacidad fundamental para el aprendizaje que nos ayuda a centrar voluntariamente a nuestros sentidos en un estimulo o tarea determinada, y dejar al margen lo demás. Esto es una habilidad ardua y complicada que vamos perfeccionando con el tiempo. Para ello existen diferentes métodos de trabajo, sin embargo en los tiempos … More JUEGOS ONLINE DE ATENCIÓN
Los niños que tienen algún trastorno se pasan el día escuchando «NO», eso «NO» se hace… etc. Por un momento pongámonos en su lugar, vamos al trabajo y nos pasamos el día escuchando que NO debemos hacer cada cosa que intentamos o que lo hacemos mal, pero nadie se sienta con nosotros a explicarnos qué … More DESTERRAR EL «NO» EN LA TERAPIA INFANTIL
La evaluación neuropsicológica requiere de una gran variedad de pruebas e instrumentos al servicio del descubrimiento de capacidades y habilidades tanto dañadas como preservadas. Pero para ellos es necesario que se adapten al lenguaje y sociedad en la que se van a pasar. En este sentido en Español contamos con pocos recursos en el ámbito … More INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL EN ESPAÑOL
Si alguien da una opinión sobre nosotros o nos realiza una crítica, ¿cómo podemos afrontar las críticas? Lo primero que debemos hacer es no cortar la crítica, hay que dejarle que finalice toda la idea y plantearnos si hay algo de verdad en lo que esta diciendo o no estamos de acuerdo (algunos no admiten las … More CÓMO AFRONTAR LAS CRÍTICAS
Hasta ahora la manera en la que se diagnosticaba la enfermedad de alzheimer en pacientes vivos era simplemente a través de pruebas neuropsicológicas y los criterios diferenciales con otros trastornos, y una vez post mortem examinando las células neuronales. Sin embargo parece que esto puede cambiar, un grupo de científicos de la Universidad de Granada … More DIAGNÓSTICO PRECOZ NO INVASIVO DE ALZHEIMER
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